前言

　　《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發［2014］19號）中明確提出，職業教育應堅持“服務需求、就業導向”的基本原則，建立專業與產業需求、課程內容與職業標準以及教學與生產過程相對接的課程銜接體系，采用項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式提高職業教育的人才培養質量。根據該決定中的要求，編寫組成員在廣泛調研行業企業專家、職教專家的基礎上，強化高職教育特色，融合職業標準，按照項目教學的思路，遵循精品資源共享課程開發的程序，編寫了此部“項目引領、任務驅動”的《市場營銷實務》教材。

　　本書的編寫以工學結合為切入點，打破以知識傳授為主要特征的傳統學科課程模式，以企業真實的市場營銷業務操作流程為主線，精心提煉、整合、序化出“感悟市場營銷—尋找市場機會—確定目標市場—制定營銷策略—市場營銷組織管理”五個項目，下設認知市場與市場營銷、營銷觀念、初識市場營銷組合、市場營銷倫理道德、明晰市場營銷環境、進行市場分析、培養市場細分的能力、培養目標市場選擇的能力、培養市場定位的能力、制定產品策略、制定價格策略、制定渠道策略、制定促銷策略、認知市場營銷管理的任務、培養市場營銷計劃的能力、培養市場營銷組織決策的能力、培養市場營銷實施的能力及培養市場營銷控制的能力共十八個學習任務。每個項目設計了學習目標、案例導讀、項目測驗、案例討論及項目實訓等，增加了中外案例、相關知識鏈接、圖、表等直觀展現知識的形式，真正實現了“模塊式項目引領、流程化任務驅動”，達到學有重點、學以致用的目的。

　　本書具有以下特點：

　　（1） 堅持理論聯系實際、理論切合實際、理論服務實際的原則。在編寫過程中，查找了大量國內外實際案例，國際與國內兼備，成功與失敗俱全，以供讀者結合理論分析、思考和借鑒。

　　（2） 適應高等職業教育以培養學生職業能力為核心的要求，突出學生職業能力及職業素質的養成，增強其營銷崗位適應能力，有利于學生的就業與創業。

　　（3）本書為精品資源共享課程開發配套教材。

　　本書由山東商務職業學院經濟管理系孫琳、劉璐任主編，于邢香、孫志平任副主編，楊建曾、曹薇、劉香蘭、王文娟、劉紫琛參編，并聘請膠東在線市場部總監王中群、煙臺靜軒工貿有限公司總經理吳靜、上海新海豐集裝箱運輸有限公司煙臺分公司經理袁國江等行業企業高層技術人員擔任顧問，全程參與教材編寫，提供行業職業標準等信息。

　　在本書的編寫過程中，我們參閱了國內外大量文獻資料，因限于篇幅不能一一列出，就此對其作者、譯者表示誠摯的謝意。同時也要感謝學校、企業和專家的大力支持和幫助。由于編寫時間倉促、編者水平有限，書中難免有疏漏之處，敬請同行專家和廣大讀者批評指正。