前言

　　本教材的修訂適應了教育部對應用型人才培養的十項具體要求以及全國高校開展的“工作過程系統化課程改革”的要求。
　　本教材由第一版主編王淙教授帶領部分原作者執行修訂，并聘請教育部高職商務英語國家標準專家組成員、知名國際貿易企業領袖和外籍專家把關。
　　本教材繼承了第一版的優點，并在以下方面延續創新：
　　首先，對于商務英語專業主要服務面向進行調研和分析，總結典型工作崗位的工作過程和核心能力要求，確定商務英語口語課程對核心能力的支撐作用。然后模擬商務英語口語在職場的主要應用情境，歸納出“句子—對話—段落—報告”的基本訓練范式，并按此設計實訓步驟，形成高度貼合實戰的商務英語口語實訓場景。
　　其次，在教材中設計完整的實訓難度梯度和實現路徑。全書編寫圍繞16個商務話題，訓練難度由淺入深、從易到難。遵循“先示范、再訓練”的訓練原則。分別圍繞話題先示范常用句子、對話、口頭段落和口頭商務報告，再訓練學生一步步逐級完成訓練目標：首先根據情境提示并圍繞給定任務搭建對話，其后圍繞給定主題組織獨白段落，最終依照模板和給定主題做口頭商務報告。
　　第三，以學生為主體進行評價。教材中提供實訓效果評價表，在訓練之后由學生本人、同伴、教師三方對執行任務者從發音、語調、流利程度、表達效果和主題關聯度五個方面給出立體評價。其中學生評價分值占總分值的三分之二。
　　第四，能力訓練與考取職業證書相銜接。教材中設計的實訓任務與全國國際商務英語一、二級考試以及劍橋商務英語中級考試的英語口語考試主要題型一致，使得本教材除可用于商務英語專業口語教學，又便于學員在備考上述考試時進行針對性練習。
　　第五，全書編寫以任務型教學法貫穿始終，體現任務導向的教學模式。本教材適用于商務英語、英語（商務方向）、國際商務、國際經濟與貿易、工商企業管理、涉外文秘、報關與物流等專業。
　　第二版教材仍分為16個單元，圍繞16個話題展開。第1～14單元涵蓋了第一版的16個話題，第15、16單元為全新話題：商務禮儀與電子商務。
　　每單元從結構上分為以下八個部分：任務目標、句子范例、對話范例、段落范例、報告范例、實訓及評價、詞匯表、商業諺語。
　　本教材第二版由王淙、馬青任主編，王妮、王昆任副主編。王淙負責設計教材路線、編寫樣章、撰寫前言，對全書中英文語言文字正確性最終把關。馬青負責修訂第2、7、10、11、12、13、14、15單元。王妮負責修訂第1、3、4、5、6、8、9、16單元。西安正躍貿易有限公司王昆負責全稿的專業與技術審核。全書由陜西穎創跨境貿易研究院顧問Jacob Stuart先生審稿。
　　本教材得以順利修訂，有賴于對外經濟貿易大學出版社的大力支持。第二版初稿得到全國多所高校專家給予的意見和建議，在此一并表示感謝。
　　本教材修訂難免掛一漏萬，懇請業界專家給予批評指正。