大學英語課程是高校重要的公共基礎課，大學英語教學肩負著為國家和社會培養高素質外向型人才的使命，對學生的個人發展亦起著重要作用。十年教改，春華秋實,——北方工業大學英語教改論文集以《大學英語教學指南（2020版）》為指南，從外語教學理論出發，結合北方工業大學英語教學改革實踐，從大學英語課程體系建設、教學模式構建與優化、第二課堂開展、教師專業化發展能力提升和學習策略培訓等方面對上述課題進行了探討。不斷發展和完善后續課程體系、培養具有英語應用能力、跨文化交際能力、自主學習能力和人文精神思辨能力的大學生是國家和社會賦予大學英語教師的新任務，任重而道遠。這是一個復雜的系統過程，各高校應立足自身特點，逐漸形成成熟、科學、高效的大學英語后續課程教學體系。
第一部分
提高大學英語教學質量的有效途徑與策略/高越
大學英語“課程思政”實踐教學探索——以我校大學英語改革后續課程“縱橫美國實用英語”為例/楊樹國、尹立鑫
新《指南》下大學英語后續課程的建設與完善/許保芳
“一帶一路”背景下中國傳統詩歌課程教學探索/張玉靜
淺談課程思政在“研究生英語精讀”教學中的融入/張娜
大學英語教學改革回顧/李華
課程思政背景下批判性思維教學在大學英語課程中的應用：以視聽說為例/梁彬
試析課程思政教育融入大學英語教學的實踐路徑——以學術英語視聽說為例/朱曉慧
第二部分
L2 Motivation Constructed in Discourse：Transitivity Analysis of Learning Journals/戰鳳梅
大學英語語音教學存在的問題及教學策略/張玥
多平臺混合式教學模式在“跨文化交際”課程教學中的應用/張秀英
職場英語課程“四個結合”教學模式初探/商海燕
以TED演講為依托的大學英語視聽說教學模式探究/馮秀娟、顧斌
以“MOOC+直播”為特征的混合式教學設計與實踐/周曉榮
教育生態學視角下大學學術英語教學模式探索與實踐/董愛華
論“動機減退”概念/陳文芳、高越
基于混合式教學模式下的大學英語聽力教學改革探析/胡欣悅
第三部分
淺談大學英語漢英翻譯教學/宋蕾
From Innocence to Experience The Spiritual Journey of Holden Caufield in The Catcher in the Rye/籍琰
北方工業大學研究生公共英語教學的現狀分析與思考/劉敏
探究培養研究生學術能力的一個有效途徑——概要寫作/張娜
Education in Cuba and Mexico—A Comparative Analysis/汪蘭
The Application of Academic Salon Series as A Form of Community of Practice among University English Teachers in Mainland China/汪蘭
《湖景在望》的哥特因素探析/陳瑞紅
大學英語課堂教學中長難句的分析探討/楊麗君
從語義場的視角探析雅思詞匯教學/于樂樂
審美教育視域下大學生英語教育的內涵和價值研究/李繼